대한민국의 학생들은 오랜 시간 동안 똑같은 책상과 의자에 앉아, 일방적으로 내용을 주입받는 획일화된 수업을 들어왔다. 수업을 따라가기 위해 공부는 했지만, 정작 무엇을 원하고 어떤 삶을 살고 싶은지는 모른 채 시간은 흘러갔다. 책상에 엎드려 잠든 학생들은 짧은 순간이지만 각기 다른 꿈을 꾼다. 꿈꾸는 책상 ‘몽상 夢床’은 이런 교육체계 속에서도 자신만의 꿈을 향해 헤엄치는 학생들의 모습을 담아낸다. 나아가 한 국의 획일화된 교육 현실에서 창의성을 존중하는 방향으로의 전환을 제안한다.